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Enfants, adolescents et éco-anxiété
Jérôme VALLETEAU DE MOULLIAC, Paris
Les enfants et adolescents vivent depuis plusieurs années dans un environnement anxiogène mais l’actualité récente surtout depuis 2020 a provoqué une très nette aggravation : à la pression sociale, scolaire et aux conflits familiaux, aux problèmes socio-économiques (crise des « gilets jaunes »), aux actes de terrorisme et de violence, etc. se sont ajoutées la crise migratoire avec ses naufrages et ses morts en série, la crise sanitaire (Covid-19) et ses conséquences, la crise politique et la guerre en Ukraine, la crise économique et l’inflation, la crise écologique et climatique, sujets auxquels nos jeunes sont devenus très sensibles et concernés. C’est ainsi qu’on parle d’éco-anxiété.
Éco-anxiété : définition ? De fait, il n’y a aucun consensus. L’éco-anxiété est conceptualisée : – comme une forme d’anxiété, d’appréhension et de stress liée au changement climatique et aux menaces constatées ou anticipées sur les écosystèmes (V. Lapaige, 1997) ; – comme une forme de stress «...
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